9月6日，人文学院四个系分别举行2024级新生专业介绍及师生见面会。

社会学

社会学专业2024级师生见面会在B206教室召开，系主任林胜教授，班主任吴小沔副教授以及兼职辅导员潘振宇参会。

会上，系主任林胜教授作开场致辞，向大家介绍了学院的教师团队及其学术成果，为新生阐述了专业发展的前景，强调了在现代社会中持续学习的重要性。寄语传递了学院对新生的殷切期望，激励同学们在新的学习旅程中追求卓越。

随后，吴小沔副教授主持开展了一场别开生面的师生互动破冰活动。社会学1班的42名新生以抽签的形式，围绕最能概括自身的三个关键词进行了新颖而独特的自我介绍。活动中，师生积极互动，营造了亲密融洽的班级氛围。互动会上，吴小沔副教授还分享了自己大学期间的学习规划，以及自我管理的重要性，为社会学新生描绘大学生活蓝图。

心得体会

班会上，别出心裁的自我介绍方式令我记忆犹新。而吴老师最后的寄语更是令人印象深刻，“大学老师应该是一个造梦的存在”，老师不仅是知识的传递者，更是心灵的引路人，这番话洗刷了市侩的灰尘，回归了教育与学习的初心，闪烁着理想主义的光辉。

——社会学黄童谣

林胜教授对我们新生提出了几点期望，也给我们介绍了社会学的基本概念、师资情况、就业形势等，强调大学的心态转化以及学习生活规划，让我对社会学有了初步了解。每一个人都有无限可能！这给予我们重要启示：做好当下，探索未来，找寻真正适合自己的人生道路！

 ——社会学黄锋雯

应用心理学

应用心理学专业2024级师生见面会在B208教室召开，应用心理学系主任赵陵波教授主持本场活动，专业教师与新生共话成长。

会上，师生亲切交流，新同学们了解到应用心理学系创新、拼搏的奋斗历程。经过老师们对专业方向的介绍，同学们对于今后发展的可能性有了更多认知。优质教学资源、出色科研成果、丰富课外实践……让新加入应用心理学大家庭的同学们更加坚定了自己的探索之路。

心得体会

我对心理咨询和健康教育特别感兴趣，感觉这些知识对个人成长和职业发展都很有用。赵陵波教授特别介绍了如何把心理学应用到实际工作中。我对这种教学方式很感兴趣，既能学到理论，又能实践操作。2024年是一个新的起点，我对未来的大学生活饱含期待。

——应用心理学 林晨熙

汉语言文学

汉语言文学专业2024级师生见面会在B207教室召开，2024级汉语言文学专业班主任郭玉婵与汉语言文学专业教师上官文坤、文洪出席本次师生见面会。

会上，文洪老师以当今信息化浪潮为背景，阐述了影像类专业课存在的意义以及学习此门课的必要性。同时老师还建议大家注重阅读，指出阅读文言文和外语的重要性；上官文坤老师运用专业知识，系统分析了汉语言文学专业情况，推荐大家多读、细读经典，保持对文学的热爱；郭玉婵老师亲切询问每一位同学对于本专业的想法，为同学们解惑，使同学们对本专业以及未来学习方向有了更深刻的了解。

心得体会

文洪老师介绍影像学，鼓励同学们养成文字阅读的习惯，让我感受到文老师对同学们的殷切期望；上官文坤老师建议同学们保持热爱，多读文学经典，真切感受文字的美，做一个感性、温情的人；班主任郭老师询问每位同学报考汉语言文学专业的初心，眼里满是关心与真诚。我憧憬着在未来能与老师们携手在文学之路上行稳致远。

——汉语言文学 陈馨莹

老师们依次介绍了自己的教学领域，着重强调文学的重要性以及独属于“它”的魅力，让我们对即将开始的学习有了更清晰的认识。通过与老师们的互动，我深刻感受到了他们对学生的关爱和期望。他们不仅是知识的传授者，更是我们成长道路上的引路人。

——汉语言文学 赤列卓嘎

音乐学

音乐学专业2024级师生见面会于旗山校区召开，音乐学系王昕野副教授，班主任陈静竞老师参加此次师生见面会。

会上，王昕野副教授以“展现自我，悦动校园”为核心，对于同学们大学伊始的迷茫做出了别出心裁、一针见血的回答。他鼓励同学们踊跃参与艺术生活，在音乐舞台上绽放光彩，“施展才华、发光发热、坚定目标、永不言弃”。

班主任陈静竞老师对各地学子表示欢迎。她以“如切如磋，如琢如磨”为主题展开论述，使同学们更加明确前行道路，修身奠基，强化素质，提升水平。

心得体会

艺术学习是一个相互交流、共同成长的过程，老师和同学都是我成长的重要部分。希望我能在老师的指导下，不断提升艺术水平，勇于表达自我，探索未知的领域。同时我也期待与同学们互相学习，共同进步。在未来的日子里，我将努力实践老师所传达的理念，将热爱艺术的心融入每一次奏响、每一次演唱中。

——音乐学 王译苓

本次见面会帮助新生进一步认识自我，了解大学生活，为新阶段的成长与发展提供了实用的建议。以浓浓人文关怀，助力新生成长。

图文/人文学院2024级新生