为促进学生心理健康发展，提升学生自信心与团队协作能力，7月6日，福州大学“心灵绿苗计划”实践队走进福建省屏南县长桥镇，开启了为期15天的乡村青少年暑期心理健康支教服务活动。

实践队员在福州汽车北站出发合影

午后，青年实践队员们在福州汽车北站汇合。经多次转乘，实践队顺利抵达福建省屏南县长桥镇，深入调研长桥文化基础情况。

展示馆工作人员在向实践队介绍万安桥修复框架

7月7日上午，实践队在长桥镇针对青少年群体开展基础心理健康状况调研工作。调研团队首先抵达长桥村新街文化站，当地工作人员热情介绍了以“木拱廊桥”文化为核心的主题教育场所。接着，实践队员前往中国木拱廊桥（屏南）展示馆，在专业人员的悉心指导下，动手搭建了简易的木拱廊桥模型，体验了传统工艺的魅力。此外，实践队与屏南县第四中学的家长委员会代表进行了深入交流，充分了解了家长群体对支教活动的殷切需求和美好期望，并就开展心理健康支教服务达成共识。调研活动加深了实践队对当地教育环境的认识，为后续工作的顺利开展奠定了坚实基础。

实践队在体验木拱廊桥建造工艺

实践队在访谈长桥镇青少年

随后，实践队一行在人文学院党委委员、应用心理学系系主任赵陵波教授的带领下，前往长桥镇人民政府进行深入交流。长桥镇党委陈娟书记、屏南县第四中学何绍书副书记详细介绍了长桥镇青少年心理健康的基本状况。据交谈了解得知，青少年存在手机使用自控力不足、受师资条件限制导致数学、英语等学科学习基础较为薄弱，以及部分家长对子女教育的重视程度有待提高等问题。对此，政府及相关单位已积极采取一系列改进措施。

交流结束后，赵陵波教授代表实践队向长桥镇人民政府及屏南县第四中学表达了诚挚感谢，并坚信在政府和学校的共同努力下，当地学生将能获得更加精准的心理健康服务和学业指导。同时，实践队成员也将通过服务学生的过程实现自我锻炼和成长。

实践队在与长桥镇政府工作人员交流

傍晚，实践队召集了部分参与本次“心灵绿苗计划”支教服务的家长，就实践队和本次支教活动的基本情况向家长们作详细介绍。通过往期回顾、视频展示、现场问答等方式，家长们了解了孩子可以收获的活动体验与成长价值。

实践队青年在向家长了解青少年心理状况

了解家长们的真实想法与需求是制定有效支教计划的关键。实践队青年们认真倾听和记录，针对家长提出的关于孩子心理健康、学业辅导、兴趣培养等方面的问题给予回应和解答。家长们也被实践队青年们的真诚与专业所打动，表示将全力支持“心灵绿苗计划”实施，希望孩子们能在这次支教活动中收获成长与快乐。7月8日起，实践队将携手家长们，共同开启一段充满爱与希望的支教之旅，为长桥镇的青少年们带去心灵的滋养与成长的力量。

图文/福州大学“心灵绿苗计划”实践队