纸质论文提交：5月26日上午10：00前，由学委负责收齐每个学生的毕业论文各4份交到心理系办公室，并协助按照三个答辩组分类。
答辩PPT提交：5月26日上午11：00前，各位同学将答辩所用PPT文件发给所在答辩组的学生组长。
答辩准备：5月26日中午12：40，所有同学到达所在答辩小组的场地，由学生组长负责组织抽签，决定答辩的先后顺序。学生组长负责携带可接VGA的笔记本，本小组所有PPT已经存放在桌面上并皆可正常打开。
正式答辩：13：00正式开始。每个学生PPT报告时间为7分钟。报告时统一使用“排练计时”的模式。报告结束后，由评审老师提出问题，学生记录下所提的问题，并当场逐一回答。
论文答辩第一组
评审老师：白丽英、钟佑洁、林敏、周义斌
答辩地点：人文学院202房间
学生组长：师洁琼
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No.
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姓名
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题目
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1
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庄丽贞
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大学生网络社会支持、现实社会支持与焦虑水平的关系
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2
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李小强
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大学生心理账户与消费决策风格的研究
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3
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李燕英
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高校毕业生就业焦虑、 应对方式与心理资本的关系
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4
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王宏林
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高校学生骨干求职行为的研究——以福州大学为例
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5
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邱培灵
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进城务工随迁子女心理关怀与需求
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6
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蔡于龙
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大学生自我效能感、学习动机和成绩排名关系的研究
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7
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蔡强
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电商平台客户端购物车功能用户体验设计——以穿衣助手为例
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8
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许敏敏
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大学生死亡态度及其与家庭教养方式和内外控人格特质的关系
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9
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郝圆
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睡眠与工作记忆关系的元分析
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10
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王晓晴
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AR(增强现实)技术对大学生英语单词记忆力的影响——以Anatomy4D软件为例
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11
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强鹏
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大学生成人依恋风格与共情及人际信任的相关研究
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12
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叶伟鸿
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认知行为团体辅导对大学生睡眠问题的干预效果
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13
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陈超
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大学生的共依附特质与择偶偏好之相关研究
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14
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吴旭
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正念干预对青少年情绪调节的影响效果
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15
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师洁琼
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大大学生使用移动端软件的心理需求满足特点
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16
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郝洪卉
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青少年共情能力与网络霸凌行为的关系
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17
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陶伟
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藏族大学生的信任机制研究
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18
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旺姆
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藏族大学生社会价值取向的实验研究
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论文答辩第二组
评审老师：郑新夷、段华平、刘微、杨颖
答辩地点：人文学院305房间
学生组长：余紫悦
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No.
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姓名
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题目
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1
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朱庆梅
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频率对面孔吸引力的影响
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2
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何劼
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可得性启发对直觉思维判断的影响及其修正方法的检验
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3
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施璇璇
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长短期伴侣选择时，自我面孔吸引力水平对异性面孔的影响
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4
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黄婷
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不同概率色情图片的感受性和判断标准的改变 ——性感觉寻求的调节作用
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5
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陈敏
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合作对象颜值会影响投资决策吗？面孔吸引力对人际信任的影响
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6
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胡光照
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寻医问药客户端的情感化设计
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7
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黄舒婷
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阳刚还是清秀——基于关系背景对男性面孔吸引力的二态性研究
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8
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郑小盟
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大学生宗教信仰与个体主观幸福感的关系研究—以基督教为例
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9
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翁宇宇
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心理距离对大学生职业决策的影
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10
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余紫悦
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福州地区高校学生吸烟状况及影响因素研究
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11
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杨馥源
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父母元情绪理念与幼儿情绪调节和社会能力的关系
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12
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黄海宁
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父母冲突对儿童社会适应的影响：情绪安全感的中介作用
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13
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孙一然
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社会临场感对虚拟学习效果的影响
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14
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李雯
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学习时使用手机对学业拖延及认知失败的影响
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15
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陈小梅
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网络成瘾和道德决策功利化的关系
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16
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郑小丹
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网络游戏成瘾者的注意偏向特征--基于眼动的证据
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17
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张坦
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大学生认知失败问卷的初步修订
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18
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沈煌
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任务游戏化对绩效与心流的作用——以单词学习任务为例
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19
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陈明慧
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不同网络成瘾类型的认知功能比较
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论文答辩第三组
评审老师：陈丽君、苏文亮、李艳华、蒋苾菁
答辩地点：人文学院307房间
学生组长：高毓馨
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No.
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姓名
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题目
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1
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王云坤
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大学生自恋和共情、攻击性一般关系探究
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2
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高毓馨
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创业型人才特质(素质模型)探究
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3
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章晨睿
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人际信任跨文化研究：基于人际信任水平的横断历史元分析
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4
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孙晓艺
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公正世界信念对愤怒情绪的影响
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5
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李燕
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自恋人格对信任行为的影响研究
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6
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齐舒婷
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亲社会动机对创造力的影响：基于创造力产生与选择过程的验证
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7
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吴艺艺
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学龄儿童情绪智力与执行功能的关系研究
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8
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柯婷莉
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注意不良儿童的CAS认知能力和执行功能的关系研究
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9
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雷雪美
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家长的元情绪理念、ADD儿童执行功能及其情绪行为问题的关系研究
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10
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廖春怡
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基于运动社交APP的用户体验原型设计
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11
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阮怡君
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精神病性障碍治疗的脑区改变——功能性神经成像ALE元分析
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12
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黄佳欣
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微信朋友圈内容特征与情绪调节方式的关系
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13
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赖丽足
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焦虑障碍的认知偏向矫正元分析：效果量、调节变量及中介检验
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14
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林美玲
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大学生学习投入、专业认同与成就动机的关系
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15
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郭淑雅
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人际关系心理训练课程对改善大学生人际交往的作用
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16
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王碧娟
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大学生社会支持、应对方式和恋爱满意度的关系
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17
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郑立媛
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跆拳道教练人格特质、职业压力与职业倦怠的关系研究
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18
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胡庆庆
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员工职业认同、工作满意度与情感承诺的关系
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